¡Muy buenas!

Para esta última actividad he querido inspirarme y mostrar algo que para mí es muy importante, la Cultura Japonesa.
Soy una apasionada de esta, he viajado en varias ocasiones al País del Sol Naciente y hablo un poco el idioma. Conozco bastante bien su Folklore, lo que significa y lo importante que es para Japón, aunque el Folklore no es solo parte de este increíble país, sino de todo el mundo. Cada región tiene su cultura y folklore, este reivindica sus raíces, historia, cultura y todo aquello que el lugar representa y significa. Este se transmite de generación en generación, y si bien es cierto que hoy en día está menos presente y representado, todavía perdura a nuestro alrededor.
Por este motivo, el tema principal de mi Fanzine, será mostrar la importancia que tiene el Folklore en la cultura, valores, normas morales y otros muchos aspectos, actualmente en nuestra sociedad.

L!N

Buenas,

A menudo realizo esta actividad a modo personal, la considero un excelente método para entrenar y expandir la imaginación y la creatividad. Imaginar y crear nuevos personajes, con nuevas historias que contar, es algo increíble. También es de ayuda intentar recrear personajes de otros artistas, esto ayuda a conocer otras técnicas pictóricas, ejecuciones anatómicas, o a conocer nuevas gamas cromáticas con las que jugar. El ilustrador Brian Froud, por ejemplo, tiene muchas obras donde ejecuta la técnica que hemos practicado en esta actividad flash, donde en una sola imagen podemos encontrar decenas de personajes que habitan en sus inagotables mundos de fantasía. Me he divertido buscando caras e historias nuevas y dejando volar la imaginación.

PD: ¡Tenéis la imagen en limpio por si alguien se anima a buscar y encontrar caras, personajes o lo que sea que encontréis! ¡Buen viaje, y mucha suerte a todos para el próximo año! :)

L!N

ArtKyû9

StudioKyû9

Para esta actividad he querido realizar diseños sencillos y entendibles. Cuando hablamos o pensamos en límites, nos vienen a la mente un sinfín de conceptos a los que podemos adaptar esta definición, los hay de todo tipo, desde emocionales, físicos, matemáticos y metafóricos, entre otros. Para la realización de los dibujos he utilizado diferentes técnicas, algunas por separado y otras en conjunto, mezclándolas entre ellas para conseguir efectos o acabados concretos, entre las cuales están los rotuladores, las tintas de diferentes colores, acuarelas, lápices de colores, bolígrafos, marcador fino negro de 0’05 mm, pinceles y plumín antiguo para la aplicación de líquidos y lápiz duro 2H para el esbozo.
La primera de ellas nos muestra un límite representado por una señal de tráfico, la segunda «i» de la palabra se transforma en una señal de prohibido el paso, o, que limita el paso a una zona.
La segunda está dedicada al mundo matemático y hace referencia al número PI y a su ilimitada cifra. He transformado las primeras letras en números, la tilde de la primera «i» en la coma que separa la cifra, la «m» en el símbolo del número PI y la última letra es un símil entre el número «9» y la letra «e» minúscula, de esta manera tenemos una mezcla entre la palabra «límite» y «3’14159″, el principio de la ilimitada serie numérica que conforma el número Pi. Creo que esta en particular, es la que mejor representa el concepto de Límite, para esta propuesta en concreto.
La tercera opción es más sencilla de identificar, es un velocímetro, aparato destinado a mostrar la velocidad en un vehículo. Para esta propuesta he adaptado la segunda «i» de la palabra para que sea la vara indicadora de velocidad.
La cuarta ilustración nos muestra los límites de capacidad o cantidad, de esta manera, si damos la vuelta a la «m» la transformamos en un contenedor, capaz de albergar una cantidad limitada de alguna sustancia o producto, como el agua.
Para finalizar, la quinta ilustración sigue las leyes de Gestalt, representa los límites impuestos por la sociedad, aquellos que no vemos, invisibles, pero que están ahí, dejando evidentes los límites que podemos o no rebasar.

Buenas,

Este es el dibujo del autor Leonardo da Vinci que he elegido (Cabeza de una mujer joven, 1483-85)

A continuación adjunto las imágenes / bocetos del objeto y paisaje urbano:

Objeto:

Paisaje urbano:

Me he sentido muy cómoda realizando esta tarea, ya que, dibujo cada día y para mí es una forma natural de relajarme, desestresarme y pasármelo bien. Me ha parecido muy curioso y divertido tener que hacer estas tareas para la universidad, puesto que habitualmente los trabajos que realizo son simplemente para mí o la publicación de algunos de ellos en mi página de Instagram, la cual os invito a visitar si os apetece: studiokyu

Saludos,

Lin.

Bibliografía:

Cabeza de mujer joven (Leonardo da Vinci, Turí­n) – frwiki.wiki. (1519, 12 mayo). Recuperado 14 de octubre de 2022, de https://es.frwiki.wiki/wiki/T%C3%AAte_de_jeune_femme_(L%C3%A9onard_de_Vinci,_Turin)